Lire avec des publics en situation de handicap cognitif ou sensoriel

Lire à voix haute à des publics en situation de handicap ouvre le champ des possibles, enrichit les échanges et favorise l'inclusion de tous les publics dans la médiathèque. Mais cela implique une adaptation et une remise en question des savoirs, savoir-faire et savoir-être du lecteur ou de la lectrice.

A l'issue de cette journée, vous :

• Comprendrez les difficultés des publics en situation de handicap cognitif ou sensoriel.
• Adopterez la bonne posture pour accueillir et aller vers ces publics et leurs accompagnants.
• Sélectionnerez des albums adaptés pour vos lectures à voix haute.
• Adapterez vos séances de lecture en fonction du contexte et du public.

Pré-requis : avoir une bonne pratique de lecture à voix haute de la littérature jeunesse

NOMBRE DE STAGIAIRES : 12

INTERVENANTE : Marie-Françoise Ten, lectrice et formatrice pour Lis avec moi

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